Projemiz başladı 

Tanışma webinarımızı yaptık 

Mesafeli olmak iyidir. Projemizle ilgili toplandık

Afiş çalışmamız

Ortaklar toplandık

 Veli izin belgelerini de aldık

 ARALIK AYI ÇALIŞMALARI

Bu ay öğrencilerimize kullanacakları Web-2 araçlarını tanıttık. Çocuklar bir hayli meraklı gerçekten, beklenmedik bilgi ve becerilere sahipler. Bu durum bizi çok sevindirdi işin açıkçası. 

Kelime bulutu oluşturmak için wordart uygulamasıyla çalıştı öğrencilerim. Göç ve yaşanılan duygular kelime sanatıyla çıkacak karşımıza. Hemen ardından Proje afiş çalışması yapacağız ve farklı web-2 araçlarını kullanacaklar. Ürünlerimizi merakla bekliyoruz. 

 

Proje hakkında

Bu proje Erasmus+ programı kapsamında Avrupa Birliği Komisyonu tarafından desteklenen "Göç deneyimleyen öğrencilerin sınıf ortamına entegrasyonu" isimli K101 projesinin yaygınlaştırma çalışmasına katkı sağlamak için hazırlanmıştır.
Kırsaldan kente göç, kentte yaşayan etnik grupların kent çevresine uyum sağlamalarını ve bu uyum sürecinde ortaya çıkabilecek sorunlarla mücadele etmeleri gerekmektedir. İnsanlar en basit yerdeğişiminde hatta ev değişiminde bile alışma döneminde zorluk çekerler. Okulumuzda bulunan %80 oranında Kırsaldan kente göç etmiş Öğrencilerimizin sorunlarını ele almak, çözüm yolları bulmak, onların adapte sorunlarını çözmek, okula uyumlarını sağlamak başlıca amacımızdır. Bu amaçla drama etkinlikleri atolye çalışmaları düzenleyerek uyumu kolaylaştırmak hedefliyoruz. Ve bu projeyi yaygınlaştırmak, sorunlarla mücadele etmelerine fırsat vermek istiyoruz.

HEDEFLER

*Öğrencilerimizin kırsaldan kente göç yaşayan grupların kent çevresine uyum sağlamalarını sağlamak
*Oluşabilecek sorunlarla mücadele etmelerini kolaylaştırmak
*Dil farklılığı, yemek alışkanlığı, dinsel farklılık, kültürel farklılıktan kaynaklı uyum süreci yaşayan Öğrencilerimizin etkinliklerle okula adaptesini kolaylaştırmak

BEKLENEN SONUÇLAR

Genel anlamda göçmenlik nedenlerinin farkında olunmasını sağlayacaktır. Göçmen öğrencilerin eğitime başarılı bir şekilde entegrasyonu için risk faktörlerinin engellerinin tanınmasını kolaylaştıracaktır. Entegrasyon ve kaynaştırma yaklaşımlarını avantaj ve dezavantajlarının ayırt edilmesini sağlayacaktır. Öğrencinin ön yargısını okul tekini ve anti-sosyal davranışlarını önlemek için uygun stratejiler uygulayabileceğiz. Farklı sosyo-kültürel kökenden gelen öğrencilerin motive edilebilmesi, yönlendirilebilmesi, etkili bir şekilde değerlendirilebilmesi için yöntemler geliştirmemiz kolaylaştıracaktır